Области исследования, определяющие основное направление психологической теории

28-11-2023

Очень значительное место занимают вопросы развития ребенка в отечественной психологии. Крупнейшие психологи дореволюционной России К. Д. Ушинский, П. Ф. Каптерев, П. Ф. Лесгафт, А. Ф. Лазурский, И. А. Сикорский, а затем и видные советские психологи М. Я. Басов, П. П. Блонский, Л. С. Выготский, Н. Ф. Добрынин, Л. В. Занков, А. В. Запорожец, А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, С. Л. Рубинштейн, Н. М. Щелованов и др. внесли большой вклад в понимание законов развития психики ребенка, а тем самым и законов общей психологии.

Другой областью, имеющей особенно важное значение для общей психологии, является патопсихология. Тесная связь патопсихологии и общей психологии отчетливо про-слеживается на протяжении всей ее истории. Один из основателей современной психиатрии Э. Крепелин (1856—1926), друг и ученик Вундта, один из первых начал применять экспериментально-психологические методы в клинике. Его исследования и исследования его учеников по вопросам динамики длительной работы и умственного утомления не утратили своей ценности и для настоящего времени. Еще более ярко проявляется эта связь во французской школе. И. Тэн (1828—1893), Т. Рибо (1839—1911), А. Бине (1875—1936), П. Жане (1859—1947), Ш. Блондель (1876—1939), А. Пьерон (1881—1964), А. Валлон (1879—1964) — вот далеко не полный перечень ученых, которые, как правило, были врачами, философами и психологами одновременно и для которых проблемы патопсихологии выступали как наиболее яркие проявления общих закономерностей, управляющих человеческой психикой.

В России основателем патопсихологии по праву считается В. М. Бехтерев (1857—1927). Первая в России патопсихологическая лаборатория была организована в 1885 г. при его клинике в Казани. Широкий кругозор, необычайная работоспособность и увлеченность Бехтерева позволили ему наряду со многими фундаментальными открытиями в области собственно клинической неврологии и психиатрии разрабатывать теорию и практику применения психологического эксперимента. Сюда относились такие методы, как словесный ассоциативный эксперимент, исследования внимания и отвлекаемости, формирования и сравнения понятий, кривая работоспособности и т. д. Велики также заслуги Бехтерева в создании отечественной школы патопсихологии (А; Ф. Лазурский (1874—1917), М А. Аствацатуров, К. Н. Поварнин, В. В. Абрамов, Л. С. Павловская и др.).

Введите ваше имя:

Комментарий:

Защита от спама - введите символы с картинки (регистр имеет значение):