Становление современной психологии

30-11-2023

Начало становления психологии как самостоятельной науки было, конечно, обусловлено развитием самой психологии, в которой уже назрела необходимость в более точных методах, чем те, которыми пользовались донаучная и философская психология. С другой стороны, на изменение характера психологии оказали большое влияние те сдвиги, которые отмечаются несколько ранее и в это время в смежных науках, в первую очередь в биологии. Помимо биологии, значительное влияние на формирование психологии оказали другие науки — социология, а также физика и математика,— влияние, которое не ограничилось заимствованием метода исследования или обработки результатов, но в сильной степени обусловило содержание психологических понятий и во многом предопределило общий характер целого ряда систем и концепций современной психологии.

Если в области формирования идей и концепций, а также для многообразных форм влияния со стороны смежных наук трудно указать более или менее точную «дату», то это оказывается возможным в отношении организационных мероприятий и начала экспериментального исследования. Организатором экспериментальной психологии по праву считается В. Вундт (1832—1920), создавший в 1879 г. при Лейпцигском университете первую психологическую лабораторию. Поскольку для этого создали условия, такие лаборатории начали создаваться также во Франции (Т. Рибо), России (В. Бехтерев, С. С. Корсаков, Н. Н. Ланге), в Англии и в США (У. Джемс, С. Холл, Э. Б.Титченер).

Лишь очень краткий период времени экспериментально- психологические лаборатории были организационно и по определению научной тематики исключительно придатками кафедр философии, подобно лаборатории Вундта. (Вундт был профессором философии, а первые публикации экспериментальных работ по психологии еще носили название «Философских записок».) Уже в 80—90 гг. XIX в. развитие психологии стимулируется факторами, далеко выходящими за узкие академические рамки. Оно становится обусловленным не только внутренними закономерностями самой психологии и влиянием смежных наук, но и теми коренными изменениями, которые произошли в общественной структуре наиболее развитых в промышленном отношении стран Европы и США. Рост производства, усложнение, специализация и интенсификация процессов труда, усиление конкуренции на мировых рынках, проникновение империалистических государств в неизведанные ранее страны, развертывание массовых армий — все это предъявляло новые требования к подготовке кадров специалистов, к отбору персонала для работы в промышленности, для управления все более сложной техникой. В этих условиях экспериментальная психология неизбежно должна была стать также и прикладной наукой. Не случайно поэтому, что конец XIX — начало XX в. есть также и период формирования прикладной психологии — сначала психологии труда, затем более дифференцированно промышленной (индустриальной) психологии, включая профессиональный отбор, профессиональное обучение, вопросы утомления, безопасности и т. д.; педагогической психологии; военной психологии; медицинской психологии. С течением времени выделяются еще более узкие области: авиационная психология, психология спорта, психология обучения (методики преподавания различным предметам и т. п.).

Введите ваше имя:

Комментарий:

Защита от спама - введите символы с картинки (регистр имеет значение):