Патопсихология

Патопсихология - отрасль психологической науки. Ее данные имеют практическое и теоретическое значение для психологии и психиатрии. В этом смысле ее возможно отнести к прикладным областям познания.

Сейчас в науке случается очень интенсивный процесс образования междисциплинарных и прикладных областей. Существуют подобные области, как биохимия, биофизика, химическая радиология и т.д. Этот процесс отпочкования от "материнской" науки, что свидетельствует о ее зрелости, коснулся и психологии есть инженерная, педагогическая, детская, социальная психология, нейропсихология, патопсихология и т.д. Процесс отпочкования прикладных областей познаний обусловлен многими причинами, в первую очередь научно-техническим прогрессом. В психологии к этим общим поводам добавляется еще 1 - роль человеческого фактора. Стало явным, что многие, даже личные, сложности педагогики, медицины и даже техников невозможно решить без учета человеческого фактора.

Прикладные области познания, конечно, испытывают на себе влияние иной, граничащей с ней науки, вернее, они вбирают в себя, ассимилируют многие положения, факты научных исследований этой смежной дисциплины.

Признание положения, патопсихология является психологической дисциплиной, определяет ее предмет и видграничення его от предмета психиатрии.

Психиатрия, как и каждая отрасль медицины, - направлена ​​на выяснение причин психической болезни, на исследование синдромов и симптомов, типичных для какого-либо заболевания, закономерностей их возникновения и чередования, на разбор критериев прогноза болезни, на лечение и профилактику болезни.

Патопсихология как психологическая дисциплина исходит из закономерностей роста и структуры психики в норме. Она анализирует закономерности распада психической деятельности и свойств индивидуальности в сопоставлении с закономерностями образования и протекания психических процессов в норме, она анализирует закономерности искажений отражательной деятельности мозга.

Полученные экспериментальные данные, не проанализированы в категориях психологической теории, "возвращают" клинике только по-другому обозначены факты, что врачи фиксируют не хуже нас собственным клиническим методом. Только в том случае, когда разбор результатов патопсихологического эксперимента проводится в понятиях современной материалистической психологической теории, они оказываются полезными клинической практике, не только лишь дополняя ее, но еще и раскрывая новые факты. Как говорил когда-то небезызвестный физик Л. Больцман, наиболее практичным является неплохая теория.

Прикладное значение психологии очень значимо. Практические задачи, стоящие перед патопсихологическим исследованиям, разнообразны. В первую очередь данные психологического эксперимента, могут быть использованы для дифференциально-диагностических целей. Очевидно, установление диагноза - дело врача, она производится не на основании тех или других лабораторных данных, а на основании комплексного клинического исследования. Хотя в психологических лабораториях накоплены экспериментальные данные, характеризующие нарушения психических процессов при разных формах болезней, которые служат дополнительным материалом при установлении диагноза. Так, к примеру, при клинической оценке психического состояния больного часто появляется потребность видграничення астенического состояния органической природы от состояния шизофренической вялости. Замедленность психических процессов, плохое воспроизведение и запоминание предъявленного материала, выявление зависимости таких нарушений от истощаемости - все это проявляется чаще при органическом заболевании, в то время как инактивности больного, сопровождающаяся непоследовательностью суждений и разноплановость мышления при хорошем запоминании, чаще - показатель изменений индивидуальности больного шизофренией.

Перед психологическим экспериментом может оказаться поставлена ​​задача анализа структуры дефекта, установления степени психических нарушений больного его интеллектуального снижения независимо от дифференциально-диагностической задачи, к примеру при установлении качества ремиссии, при учете эффективности лечения.

Теперь, когда в клиническую практику внедряется большое число новых терапевтических средств, использование адекватных психологических исследований помогает определить нрав их действий. Данные экспериментально-психологических приемов приобретают сейчас особое значение из-за наблюдаемого патоморфоза болезненных процессов, по этой причине возрастают значения и задачи профилактики.

В особенности большое значение приобретают данные экспериментальной патопсихологии при решении вопросов психиатрической экспертизы: трудовой, судебной и военный.

Задачи, которые ставит перед психологом судебно-психиатрическая экспертиза, разнообразны и носят трудный нрав. Установка диагностических критериев, разбор степени снижения усложняются особым отношением больного до акта экспертизы, сознательно принятой "позицией" как к эксперименту, так и к травмирующей обстановке или реактивными наслоениями. Часто появляется задача нахождения критерия для определения симуляции болезненных проявлений, к примеру для разграничения истинной некритичности от симулятивного подтверждения (исследование И.И.Кожуховський).

За последнее время в патопсихологии на I план выступает направленность на психокоррекцию. Делается попытка обоснования психологических рекомендаций для проведения психокоррекции (к примеру, при лечении неврозов, алкогольной зависимости). Хотя, для того чтоб психокоррекционная направленность была действенной, она обязана базироваться на углубленном анализе и квалификации психического состояния больного человека. Это значит, что работа психолога обязана быть нацелена не только лишь на установление наличия какого-либо нарушения мотивационной или познавательной сферы параметры измененной самооценки, уровня притязаний больного, но еще и на квалификацию скрытых возможностей больного, того, что Л.С. Выготский называл "социальным развитием". В точности направленность на углубление системного анализа психического состояния больного, на квалификацию его в категориях советской психологии, индивидуальный склад характера исследования и является основной тенденцией патопсихологии.

Конкретными исследованиями (С.Я.Рубинштейн, В.Е.Реньге, О.И.Болдиревий, А.Б. Халфиной, Т.С. Кабаченко) было убедительно показано, что включение больного человека в реальную трудовую деятельность меняет не только лишь его самооценку , его чувства к себе и иным, однако оно - источник порождения целенаправленной активности человека. Такая форма психокоррекции обоснована и методологически.

Особое место занимает применение патопсихологического эксперимента в психиатрической клинике детского возраста. Наряду с задачей дифференциальной диагностики, установлением степени снижения и учета эффективности лечения встает специфический для детской психиатрической больницы вопрос о прогнозе обучаемости и связанные с ним вопросы о отбор малышей в особые школы!

В особенности ценным в этом отношении оказывается динамическое прослеживание деток, оно позволяет проанализировать данные патопсихолога прогностические оценки обучаемости малыша и осмыслить те теоретические принципы, на которых прогноз базировался. Хотя задачи патопсихологического работы в клинике детского возраста не исчерпываются поисками критериев диагностики и обучаемости. В этой области проводится большая коррекционная работа. Она касается как восстановления отдельных нарушенных функций, так и коррекции нарушенного роста в целом.

Как важную характеристику современной патопсихологии выступает ее направленность на восстановление измененной психической деятельности, направленность на возвращение больному человеку его социального статуса, предотвращение (профилактика) возможности подобной потери у взрослых, подростков, деток.

Вопрос об охране здоровья людей вечно стоял в центре внимания Советской власти с I-х суток ее существования.

На охрану в точности психического здоровья и направлена ​​работа патопсихолога.

Охрана психического здоровья заключается не только лишь в изыскании мероприятий чисто лечебного склада характера. Она включает меры коррекции при восстановлении трудового и социального статуса, в профилактике роста аномальных потребностей (алкогольная зависимость и др.).. В сферу охраны психического здоровья входит решение задач распознавания и профилактики разных профзаболеваний, экспертная работа. Сюда входит к тому же нахождение мер по избавлению от страха человека, заболевших тяжелым соматическим заболеванием (к примеру, онкологическим) коррекции невротических, психопатических явлений и др.. И очевидно, как главная задача - коррекция и профилактика аномального роста деток.