Структура современной психологии

Психология начала XX в. Уже к концу XIX в. объем психологической литературы и разнообразие тематики оказались настолько значительными, что вызвали необходимость в специальной разработке вопросов структуры психологии и классификации психологической литературы. Под влиянием этой насущной необходимости Американская психологическая ассоциация начинает с 1894 г. публиковать первый библиографический журнал «Психологический индекс» («Psychological Index»). Согласно сравнительно недавно проведенным (конечно, приблизительным) подсчетам число психологических публикаций на эту дату было ровно 6763.

Вопрос систематизации психологии оказался актуальным не только в теоретическом, но и в практическом (главным образом в библиографическом) плане, и он был поставлен на IV-м Международном конгрессе психологов в 1900 г. Специально выделенным комитетом была разработана схема, опубликованная вскоре после окончания Конгресса . Схема эта выглядела следующим образом:

I. Общий раздел

1. Учебники и систематизирующие работы.

2. Общие проблемы, методы, терминология и аппаратура.

3. История психологии и биографии.

4. Сборники, ученые записки, словари, библиографии.

II. Анатомия и физиология нервной системы

1. Общие вопросы.

2. Элементы нервной системы.

3. Головной мозг и его функции (анатомия головного мозга, физиология головного мозга).

4. Спинной мозг, нервы и симпатическая нервная система.

5. Рефлекс и автоматические функции.

6. Патологическая анатомия.

III. Ощущения

1. Общие вопросы, синестезия.

2. Органы чувств — общие вопросы.

3. Психометрика.

4. Психофизика.

5. Зрение и окуломоторные функции. (Общие вопросы, анатомия и физиология глаза, физика и специальная физиология глаза — рефракция, аккомодация и т. д., зрительные ощущения, специальные феномены зрения — последовательные образы, контраст, движения глаз и бинокулярное зрение, общая патология зрения.)

6. Слух (общие вопросы, анатомия уха, физика и физиология слуха, слуховые ощущения, общая патология слуха).

7. Другие ощущения (вкусовые и обонятельные), кожные, ощущения давления, объединенные ощущения, мышечные ощущения и мускулатура, статические ощущения — положения, равновесия; головокружения, органические ощущения, удовольствие и боль, общая чувствительность).

8. Общая патология ощущений.

IV. Характеристики сознания

1. Общие вопросы.

2. Внимание, апперцепция, отбор.

3. Ассоциации.

4. Привычка, приспособление, адаптация.

5. Работа и утомление.

6. Временные отношения в сознании, умственная хронометрия.

V. Познавательные процессы

1. Общие вопросы.

2. Восприятие и представление, считывание.

3. Восприятие времени, пространства и движения.

4. Память и воображение.

5. Суждение и вера, умозаключение.

6. Рефлексия и самопознание.

7. Нормальные иллюзии и нормальное внушение.

8. Общая патология познавательных процессов.

VI. Аффективная сфера — чувства и эмоции

1. Общие вопросы, приятное и неприятное.

2. Эмоции и их выражение.

3. Общая патология чувств.

VII. Сознательное стремление и движение

1. Общие вопросы, динамогенезис — взаимосвязь сенсорной и моторной сферы, торможение.

2. Органы движения.

3. Инстинкт и импульс (подражание, игра и т. д.).

4. Специальные моторные функции (язык и пение, почерк и рисунок, походка, другие моторные функции).

5. Воля и усилие.

6. Свобода воли.

7. Общая патология моторных функций.

VIII. Высшие проявления разума

1. Логика и наука, методология.

2. Идеалы и ценности.

3. Теория познания.

4. Эстетика.

5. Этика.

6. Религия.

IX. Сон, состояние транса и патология

1. Сон и сновидения.

2. Гипноз и состояние транса.

3. Парапсихологические исследования.

4. Общие вопросы патологии.

5. Нервные болезни (общие вопросы, неврастения и общий паралич, эпилепсия и истерия, другие нервные болезни).

6. Психические болезни (общие вопросы — слабоумие, олигофрения, другие виды психических заболеваний).

7. Судебная медицина.

X. Генетическая, индивидуальная и социальная психология

1. Эволюция и наследственность.

2. Сравнительная психология. 

3. Умственное развитие (общие вопросы — подростковый возраст, старение, детская психология, педагогика).

4. Индивидуальная психология, психология групп.

5. Психология народов.

6. Социальная психология.

7. Расовая патология (криминология, дегенерация).

Не требуется подробных пояснений для того, чтобы увидеть весь дуализм психологии того времени, противоположность физиологического и сознания, понимаемого как духов-ное; в общей схеме это выявляется гораздо яснее, более обнаженно, чем в какой-нибудь конкретной работе, где могут быть обойдены или стерты особенно острые углы. Отчетливо видны также недостаточная разработанность классификации в плане рефлекторной активности, патологии, в частности разделения органического и функционального и т. д.